Sobre o Curso

Pensar no perfil do egresso do profissional do curso de Pedagogia, tendo como referência as ideias explicitadas na concepção, nos princípios e nos objetivos que orientam o projeto pedagógico, significa pensar na formação de homens e mulheres públicos, de cidadãos, de profissionais com conhecimento técnicopedagógico compromisso ético, desenvolvimento intelectual sólido em sua área capazes de proporcionarem sensíveis mudanças na comunidade na qual estão inseridos, um (a) Pedagogo (a) consciente de seus direitos e deveres, porém capaz de ser solidário, de buscar a articulação profícua entre os aspectos teóricos e práticos de seu exercício profissional, ser capaz de participar, com competência e responsabilidade, do processo de integração e de desenvolvimento social, político, econômico e educacional da cidade e do Brasil. Pedagogas (os) com uma formação humanística geral vivenciando princípios da sustentabilidade, diversidade, inseridas e comprometidas com o meio em que atuam, mantendo o equilíbrio social e contribuindo, desta forma, para que a melhoria da qualidade de vida seja estendida a todos.

Educador formado no Curso Pedagogia, licenciatura deverá:

Exercer atividades na educação básica – Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental do ensino fundamental – modalidades previstas no sistema;

Atuar em todos os espaços e ambientes da educação, formal ou não-formal, tais como programas de educação popular, de educação de jovens e adultos e educação especial;

Dominar os conteúdos disciplinares da Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental, e as perspectivas didáticas e metodologias com vistas a conceber, construir e administrar situações de aprendizagem e de ensino;

Utilizar as ciências humanas e sociais e os conhecimentos das ciências da natureza e as tecnologias como referências e instrumentos para o ensino formal e para a condução de situações educativas em geral;

Atuar no planejamento, organização e gestão dos sistemas de ensino, nas esferas administrativa e pedagógica, com competência técnico-científica, com sensibilidade ética e compromisso com a democratização das relações sociais na instituição escolar e fora dela;

Ser capaz de estabelecer diálogo entre a sua área e as demais áreas do conhecimento – das ciências humanas e sociais, da natureza e das tecnologias, relacionando o conhecimento científico e a realidade social, conduzindo e aprimorando suas práticas educativas e propiciando aos seus alunos a percepção de abrangência dessas relações;

Contribuir com o desenvolvimento do projeto pedagógico da instituição em que atua, realizando o trabalho pedagógico de forma coletiva e solidária, interdisciplinar e investigativa, desenvolvendo saberes educacionais, a partir das questões vividas na prática educativa;

Exercer um papel catalisador do processo educativo, possibilitando a articulação dos sujeitos escolares entre si e dos movimentos socioculturais da comunidade em geral, assim como contribuir com a construção coletiva de sua categoria profissional;

Exercer lideranças pedagógicas e intelectuais, articulando-se nos movimentos socioculturais da comunidade em geral, assim como especificamente em sua categoria profissional;

Exercer atividades nos cursos de Ensino Médio, na modalidade Normal, e em cursos de Educação Profissional na área de serviços e apoio escolar, bem como em outras áreas nas quais sejam previstos conhecimentos pedagógicos;

Desenvolver pesquisa no campo teórico-investigativo da educação e especificamente da docência, podendo dar continuidade como pesquisador à sua formação.